Workshop Linz
2012 · Cultureel
Refunc Workshop Intervention Het workshopprogramma zet een tijdelijke architectonische opstelling neer op het openbare plein, waarin teruggewonnen industriële onderdelen, IBC-containers, computeronderdelen en meubels worden omgevormd tot functionele infrastructuur. De verticale ingreep, een uitkijktoren, schept nieuwe zichtrelaties met de bestaande stedelijke context, terwijl de productie-eenheid (pestofabriek) het pedagogische programma verbindt met materiële opbrengst. De ontwerpmethode volgt Refunc’s principe van materiaalgerichte transformatie: bestaande objecten behouden hun materiaalidentiteit terwijl nieuwe gebruikswaarden worden geactiveerd. Deze assemblage laat zien hoe post-industriële restmaterialen architectonische waarde opleveren buiten de gebruikelijke productieketens, waarbij het workshopproces zelf de epistemologische verschuiving van ‘afval’ naar ‘
- IBC-boot — IBC drijven
- IBC-tuin — IBC groeien
- schoolbordtafel — schoolbord, schooltafel samenkomen
- schooltafelvloer — schooltafel eten
groeien, samenkomen, werken, drijven, eten.
jerrycan, IBC, schooltafel, schoolbord.
Denis Oudendijk, Jan Körbes, Lieke van der Meer, Nora Jongen.
Workshop Linz
2012 · Cultureel
Refunc Workshop Intervention Het workshopprogramma zet een tijdelijke architectonische opstelling neer op het openbare plein, waarin teruggewonnen industriële onderdelen, IBC-containers, computeronderdelen en meubels worden omgevormd tot functionele infrastructuur. De verticale ingreep, een uitkijktoren, schept nieuwe zichtrelaties met de bestaande stedelijke context, terwijl de productie-eenheid (pestofabriek) het pedagogische programma verbindt met materiële opbrengst. De ontwerpmethode volgt Refunc’s principe van materiaalgerichte transformatie: bestaande objecten behouden hun materiaalidentiteit terwijl nieuwe gebruikswaarden worden geactiveerd. Deze assemblage laat zien hoe post-industriële restmaterialen architectonische waarde opleveren buiten de gebruikelijke productieketens, waarbij het workshopproces zelf de epistemologische verschuiving van ‘afval’ naar ‘






